期刊简介
《中国当代儿科杂志》是教育部主管、中南大学主办的儿科专业学术期刊，是中国科技论文统计源期刊，中国科学引文数据库来源期刊（CSCD），北京大学图书馆中文核心期刊，已被美国国立图书馆MEDLINE，美国化学文摘（CA），荷兰医学文摘(EM)，俄罗斯文摘杂志 (AJ) 等国际著名的检索系统收录。本刊从2009年起改为月刊，每月 15 日出版，每期 80 页，国内外公开发行。 本刊内容以儿科临床与基础研究并重，反映我国当代儿科领域的最新进展与最新动态。辟有英文论著、中文论著(临床研究、实验研究、儿童保健、疑难病研究)、临床经验、病例讨论、病例报告、社区医师园地、专家讲座、综述等栏目。读者对象主要为从事儿科及相关学科的临床、教学和科研工作者。中国标准刊号：ISSN l008-8830，CN 43-1301／R。欢迎全国各高等医学院校，各省、市、自治区、县医院和基层医疗单位，各级图书馆(室)、科技情报研究所及广大医务人员和医学科技人员订阅。每期定价12元，全年144元。邮发代号：42-188。可通过全国各地邮局订阅或直接来函与本刊编辑部联系订阅。向本刊投稿一律通过网上稿件远程处理系统，免审稿费，审稿周期短（4~8周）。投稿网址：http:// www.cjcp.org联系地址：湖南省长沙市湘雅路87号《中国当代儿科杂志》编辑部 邮编：410008电话：0731-4327402；传真：0731-4327922；Email：ddek@vip.163.com
原来医生职称评审还能这样加分？
时间：2024-11-25 14:35:59
以下是一些医生职称评审中可以加分的项目：
科研成果类
高质量论文发表：在核心期刊或 SCI 等高水平学术期刊上发表的论文，通常会有显著加分。
科研项目参与：主持或参与省部级以上的科研项目，并在其中发挥重要作用，可获得加分。如参与国家自然科学基金项目、省级重点研发计划项目等，说明医生在科研领域的积极贡献和专业能力。
医学专著出版：出版与专业相关的医学专著，作为独著作者、合著第一作者等，能增强学术竞争力。例如，出版一部在本专业领域有创新性观点和实用价值的医学著作，可展示医生的专业造诣和知识体系的完整性。
临床实践类
手术量与难度：对于外科医生等，完成的手术数量多且难度高，如成功完成多例高难度的手术，可证明其临床技能和经验，在评审中加分。
诊治疑难病症：在疑难病症的诊断和治疗方面有突出表现，成功救治多名疑难重症患者，且有相关病例资料和同行专家认可，可作为加分项，体现医生的临床综合能力和专业水平 。
新技术开展：积极开展新技术、新项目，并取得良好的临床效果和社会效益，如引入先进的医疗技术或自主研发创新的治疗方法，经相关部门评估认可后，可在评审中获得加分。
教学与人才培养类
工作承担：承担医学生的教学任务，如在医学院校担任授课教师，或指导实习医生、住院医师等，教学质量得到学生和学校的好评，可加分，反映医生的教学能力和知识传承贡献。
人才培养：培养的学生或下级医生在专业技能、科研能力等方面取得显著成绩，如指导的学生获得科研奖项或在专业竞赛中获奖，可作为人才培养成果加分。
荣誉与社会服务类
获得专业奖项：获得省部级以上的医学相关奖项，如省级科技进步奖、医学成果奖等，是对医生专业成就的高度认可，在评审中加分力度较大。
抗疫等特殊贡献：在疫情防控等重大公共卫生事件中表现突出，获得表彰奖励，或参加援藏、援疆、援外医疗队等，做出重要贡献，可享受加分或免试等优惠政策。
科普工作与社会任职：积极参与医学科普工作，如撰写科普文章、举办健康讲座等，或担任医学学会的委员、科普专家等社会职务，可获得额外加分，体现医生的社会责任和专业影响力。
继续教育与专业培训类
继续教育学分达标：按要求参加各类医学继续教育活动，完成规定的学分，表明医生不断学习和更新知识，适应医学发展的需求，可作为基本的加分条件。
专业培训证书：获得与专业相关的高级培训证书，如参加国内外知名医疗机构举办的专项技术培训、学术研讨会等，并取得相应证书，可证明医生在专业领域的持续学习和提升，有助于加分 。